生活就像一部電視劇，鐘鳴演繹的則是一部勵(lì)志劇從17歲獨(dú)身離家求學(xué)，到跟隨吳康大師學(xué)藝，從一名底層畫師，到藝術(shù)創(chuàng)作自成一家，鐘鳴用許三多式的執(zhí)拗與勤勉，實(shí)現(xiàn)著草根的景德鎮(zhèn)夢(mèng)不是每個(gè)人都能擁有這樣的故事，而且這樣的故事才剛剛開(kāi)始，從故事的開(kāi)始我們就能聽(tīng)見(jiàn)鏘鏘鐘鳴c刊記者鹿鳴李廣明文/圖離家的少17歲的鐘鳴幾乎是從家中逃走的。
為了擺脫父親的“控制”，鐘鳴動(dòng)用了所有的關(guān)系，包括南昌的舅舅、母校的校長(zhǎng)和班主任，希望他們能說(shuō)服父親讓他去鷹潭學(xué)畫畫但這些都沒(méi)能改變父親的想法，“畫畫有什么用？”少的理想和實(shí)用性，父親堅(jiān)持著經(jīng)驗(yàn)主義得出的結(jié)論，父親朝鐘鳴的理想潑著冷水鐘鳴的理想沒(méi)有被父親澆涼，他清楚地知道他要去哪，雖然鷹潭只是一個(gè)沒(méi)有去過(guò)的目的地，但那卻是一個(gè)方向，用一生去堅(jiān)持的方向在送校長(zhǎng)和班主任出門之后，鐘鳴也沒(méi)有往回走，之前他已經(jīng)告訴母親他要去鷹潭從鐘鳴家鄉(xiāng)瑞金往鷹潭的客車一路顛簸了一整天，雖是辛苦，鐘鳴心中卻很興奮下了車，鐘鳴才發(fā)現(xiàn)口袋里只有幾十元錢，行李也沒(méi)帶，而僅學(xué)費(fèi)就要600元所幸，校方允許鐘鳴先念書，學(xué)費(fèi)可以補(bǔ)交之后，鐘鳴順利地在鷹潭學(xué)習(xí)繪畫，不過(guò)這個(gè)時(shí)期只有短暫的三個(gè)月在鷹潭的這三個(gè)月里，鐘鳴認(rèn)識(shí)了影響他一生的老師———瓷畫像一代宗師吳康吳康高足，吳康大師受聘于鷹潭教習(xí)繪畫，時(shí)17歲的鐘鳴有幸成為了吳康的學(xué)生但因?yàn)閷W(xué)校的美術(shù)生源有限，加之鷹潭缺少藝術(shù)氛圍，鐘鳴所在的美術(shù)班成為雞肋在此情形下，吳康便建議將美術(shù)班的學(xué)生帶回景德鎮(zhèn)，校方也樂(lè)于甩掉這個(gè)雞肋，欣然同意了吳康的建議6月，鐘鳴和他的幾位同學(xué)跟隨吳康來(lái)到了瓷都景德鎮(zhèn)，與吳康更接近于傳統(tǒng)的師徒關(guān)系來(lái)到景德鎮(zhèn)的第二天，鐘鳴便在這個(gè)陌生的城市里，充分感受到了景德鎮(zhèn)博大精深的陶藝神韻吳康帶著弟子們?cè)诰暗骆?zhèn)逛了一圈，鐘鳴到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)去了工藝美術(shù)公司，還去了老郵局旁邊的友誼商店，看到了珠山八友的作品從此鐘鳴與景德鎮(zhèn)、與陶藝便相識(shí)、相知，密不可分但在景德鎮(zhèn)學(xué)徒就如達(dá)芬奇學(xué)畫雞蛋般枯燥，要和吳康學(xué)畫肖像，首先必須學(xué)會(huì)打九宮格。
打九宮格是為了方便畫瓷板肖像，一般畫師會(huì)直接在瓷板上打格子吳康大師的方法和別人有些不同，他讓學(xué)生們將格子打在油光紙上，再將打好的格子印在瓷板上，這樣可以重復(fù)利用打格子是件費(fèi)力的事情，來(lái)求肖像者提供的照片多大，格子就得打多大，鐘鳴記得有的提供的相片就只有黃豆那般大小，打格子就非常辛苦即使這樣，鐘鳴仍是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)打九宮格，最多的時(shí)候一天打200多個(gè)格子鐘鳴是同學(xué)當(dāng)中格子打得最準(zhǔn)的一個(gè)，現(xiàn)在鐘鳴作品的造型功力就得益于當(dāng)初認(rèn)真地打九宮格時(shí)間長(zhǎng)了，僅僅是打格子就很難消耗掉少鐘鳴旺盛的精力了。
白天鐘鳴老老實(shí)實(shí)在吳康那打格子，晚上就偷偷跑到石獅埠的夜校學(xué)素描一個(gè)月后，鐘鳴“暴露”了一位顧客送來(lái)一張小照片，要求為照片中十幾個(gè)人中間的一位老太太畫瓷板肖像一看照片，大家都覺(jué)得這根畫不了，照片中的老太太根看不清楚，太小了，根沒(méi)法打格子但當(dāng)時(shí)又接下了這個(gè)活，而且派給了鐘鳴來(lái)畫鐘鳴一看也認(rèn)為打不了格子，索性便把格子丟在了一邊，用學(xué)到的素描功夫，生生將老太太的音容笑貌搬到了瓷板上顧客來(lái)拿瓷板畫時(shí)非常高興，連連夸贊畫得神似吳康看完也很滿意，對(duì)這個(gè)勤勉的學(xué)生更加青睞有加，從此只要是顧客送來(lái)很小的照片，大多交給鐘鳴畫，每每鐘鳴也都能順利完成蟄伏蓄勢(shì)鐘鳴在吳康大師那學(xué)了兩瓷板肖像繪畫后，又繼續(xù)跟隨吳康學(xué)習(xí)人物及動(dòng)物創(chuàng)作和其他弟子相比，鐘鳴因?yàn)榍诿愫凸郧陕敾?，得到了吳康更多的關(guān)照鐘鳴是當(dāng)時(shí)吳康唯一的入室弟子，每天能跟著吳康，并能在吳康身邊觀摩作畫吳康大師逝世，鐘鳴含悲幫助師母鄧啟賢處理完吳康遺留事物，打點(diǎn)日常生意往來(lái)，一之后才離開(kāi)吳康家中，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。
，鐘鳴成家，婚后幾乎足不出戶，認(rèn)真研習(xí)郎世寧的畫作，并以出售郎世寧仿作為生，雖生活清貧，但從未生離開(kāi)景德鎮(zhèn)離開(kāi)繪畫的念頭此后幾光陰，鐘鳴蟄伏蓄勢(shì)，迫于生活，委身于市場(chǎng)這時(shí)期的畫作大多都是呼應(yīng)市場(chǎng)而作同時(shí)，鐘鳴不斷嘗試能有工藝創(chuàng)新，為以后的藝術(shù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)在應(yīng)市場(chǎng)需求畫郎世寧的《八駿圖》時(shí)，鐘鳴發(fā)現(xiàn)畫面用黃底色，通常要燒兩次才能燒成，很是費(fèi)時(shí)費(fèi)事鐘鳴在大量試驗(yàn)后，找到方法將畫作一次燒成，不僅降低了成又提高了燒成率鏘鏘鐘鳴幾乎是閉關(guān)幾后，鐘鳴漸漸感覺(jué)藝術(shù)之路前進(jìn)乏力，鏘鏘鐘鳴也拒絕繼續(xù)呆在市場(chǎng)的淪陷區(qū)。
朋友的一句話讓鐘鳴頓悟：藝術(shù)必須走出去，劉少奇誕辰一百周，鐘鳴為此創(chuàng)作了《人民的公仆》畫面中的人民公仆劉少奇在通宵達(dá)旦的工作中凝神提筆，僅僅這一個(gè)定格在強(qiáng)烈的光影對(duì)比中，劉少奇躬身于政務(wù)，忘我之大我精神表現(xiàn)得淋漓盡致劉少奇夫人王光美見(jiàn)到這件作品時(shí)，深為震撼后這件作品在國(guó)家博物館進(jìn)行了展出蟄伏數(shù)后，鐘鳴一鳴驚人在創(chuàng)作《人民的公仆》后不久，梅蘭芳之子梅葆玖輾轉(zhuǎn)找到鐘鳴，要求鐘鳴為其父梅蘭芳制作陶瓷肖像鐘鳴為梅蘭芳創(chuàng)作的瓷板肖像作品將梅蘭芳傳神表現(xiàn)，獲得一致好評(píng)，這件作品也被作為我國(guó)戲劇表演最高獎(jiǎng)———梅花獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品頒給獲獎(jiǎng)表演家后，鐘鳴在陶藝領(lǐng)域厚積薄發(fā)，進(jìn)入創(chuàng)作的高峰期，在山水花鳥動(dòng)物等繪畫領(lǐng)域取得突破，藝術(shù)功底也更臻成熟鐘鳴開(kāi)始為收藏界所關(guān)注，收藏家們悄悄地將這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的名字添進(jìn)了花名冊(cè)有人更是不惜十幾萬(wàn)重金收購(gòu)鐘鳴作品，這對(duì)于一個(gè)幾乎沒(méi)有任何頭銜的陶藝家而言，堪稱奇跡，鐘鳴與八位中青藝術(shù)家攜手成立“九夫子”陶藝團(tuán)隊(duì)，在互相交流提高藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)，致力于對(duì)外推廣陶瓷文化，并熱衷于公益事業(yè)，獲得贊譽(yù)無(wú)數(shù)鐘鳴對(duì)此說(shuō)道，他們的交流早已突破商業(yè)領(lǐng)域，并非以錢為媒介，文化與藝術(shù)才是真正通心之橋梁
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