南昌瓷板畫研究中心專業(yè)班開班儀式合影在贛鄱大地上，南昌瓷板畫是一顆閃閃發(fā)光的藝術珍珠，它是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是陶瓷藝術中的瑰寶它是在中國古代陶器、彩繪、傳統(tǒng)繪畫、西方攝影技術基礎上發(fā)展起來的，集繪畫藝術與傳統(tǒng)燒瓷工藝于一身，既繼承了中國傳統(tǒng)繪畫的精華，又兼容了中國陶瓷藝術的特點，其特色和價值在藝術界產(chǎn)生極大影響，深受各界人士的喜愛并收藏南昌瓷板畫研究中心的成立恰逢陶瓷藝術發(fā)展盛世，可謂正當其時一、從鄧碧珊到南昌瓷板畫研究中心從100多前的鄧碧珊算起，到現(xiàn)在的馮杰大師等人，瓷板畫已經(jīng)過六代人薪火相傳，其間佳作迭出身為“珠山八友”之一的鄧碧珊，在鄱陽陶業(yè)學堂開創(chuàng)了寫實肖像的瓷畫之風，將歐陽詢發(fā)明的九宮格用于瓷繪，在攝影技術和國外繪畫技法的影響下，慢慢摸索出讓瓷上人物顯得立體、真實的技巧鄧碧珊來到景德鎮(zhèn)后，將瓷上肖像畫技法傳給后來的“珠山八友”組織者王琦，王琦則把瓷上肖像畫技巧進一步豐富，成為瓷上肖像畫的代表人物之一珠山八友雖然不都畫瓷上肖像畫，但他們都精于瓷板畫，而且相互影響、相互啟發(fā)，也讓瓷板畫的影響越來越大再后來，第三代傳人、南昌人梁兌石在南昌繁華路段開設麗澤軒瓷莊，聘請高手名家（如鄧碧珊、王琦）為顧客定制瓷上肖像畫，意味著瓷上肖像畫作為陶瓷藝術一個重要門類和分支，在南昌扎根繁茂，并得到進一步推廣，影響波及范圍更為廣大，意義深遠當時無論是達官貴人、名流顯要，還是平民之家、挑夫販卒，都以擁有瓷上肖像畫為時尚，成為一種特有文化民俗李長春同志在南昌瓷板畫研究中心視察在梁兌石之后，第四代傳人有吳月山、鄒昆侖，第五代傳人有楊厚興（中國工藝美術大師），第六代有馮杰（中國工藝美術大師）及他的學生們，其中以馮杰成就最高每一代人的努力，都讓瓷板畫在繼承中有變化，在開拓中有創(chuàng)新例如第五代傳人首屆中國工藝美術大師楊厚興，駕馭了西方繪畫透視原理，另一方面又掌握了照相明暗技術要領，根據(jù)黑白照片明暗原理的需要，常常只用黑色一種顏料的濃淡表現(xiàn)人物的神態(tài)，惟妙惟肖；他還直接用彩色畫瓷上肖像，使繪畫真正具有西方繪畫的效果，提高了瓷上肖像畫的藝術品位上個世紀代起，南昌瓷板畫開始銷往東南亞；新中國成立后，一些精品還作為國家領導人出訪時的國禮，贈送給國外政要，南昌瓷板畫以其悠久的歷史傳承、獨特的繪畫技巧、精湛的燒瓷工藝，被國家文化部評為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目”10月，在政府支持和各方人士努力下，南昌瓷板畫研究中心如期成立第六代傳人代表馮杰作為南昌瓷板畫研究中心名譽主任，為中心的籌劃和發(fā)展奔走各地，為教導學生孜孜不倦，將體力、心力發(fā)揮到了極限，感動和感染了很多民間藝人和藝術家，在他影響和號召下，該中心很快成為江西的一個文化中心和高地這意味著在經(jīng)歷了一段時期的沉寂后，瓷板畫這門傳統(tǒng)藝術又煥發(fā)了新的生機和活力除了名譽主任馮杰大師外，該中心匯聚了南昌瓷板畫行業(yè)眾多優(yōu)秀的瓷板畫藝人如：國家陶瓷設計藝術大師彭樹平，省級大師馮金玲、王躍林、邱啟先、武育倫，以及蔣根水、李春敏、鄒武、謝峰等十余位特色鮮明、有著重要影響的藝術家，他們分別擅長肖像、人物、花鳥、動物等瓷板畫的創(chuàng)作，可謂一時盛會，形成了很好的創(chuàng)作環(huán)境和氛圍，也給交匯與融合、繼承與開拓提供了有利條件和可能，讓好作品不斷出現(xiàn)南昌瓷板畫研究中心名譽主任馮杰與南昌瓷板畫研究中心主任曾海11月，眾多參展作品一露面，就在鄱陽湖國際生態(tài)文化節(jié)上引起轟動；11月，作品《田園情趣》在法國第十七屆國際文化非遺展上受追捧，并被盧浮宮收藏；5月，第八屆深圳文博會上，該中心的瓷板畫作品喜獲1金、2銀、1銅四個獎項……這些事實充分說明，瓷板畫大有可為，瓷板畫的市場價值未來還有很大提升空間。
人們欣喜地看到，南昌瓷板畫研究中心的成立已經(jīng)給陶瓷藝術發(fā)展吹來一股勁風，給人許多啟示，其中之一就是：藝術的發(fā)展離不開杰出人物的推動和影響，離不開環(huán)境、時勢的配合，更離不開藝術至上的精神馮杰大師就是最好的例證中心展廳二、藝術化的追求從未停止眾多研究者和藝術史家在回顧歷史后驚訝發(fā)現(xiàn)，無論是傳統(tǒng)的陶瓷裝飾還是瓷板畫，都呈現(xiàn)出由工藝化向藝術化轉(zhuǎn)化的發(fā)展軌跡，而南昌瓷板肖像畫尤為明顯關于這一點，還沒有得到外界的充分認識創(chuàng)始人鄧碧珊從一開始，創(chuàng)作手法就不囿于傳統(tǒng)的中國畫手法繪瓷，大膽借鑒、吸收日本東洋畫技法，在當時稱得上是獨辟蹊徑之后幾代人的藝術化步伐明顯加快，也走得更遠比如，從楊厚興到馮杰楊厚興（1914—1992）的瓷板畫特征是多次罩色，多次燒制，并直接用彩色畫瓷上肖像，使色彩表現(xiàn)更加豐富，表現(xiàn)力更強，晚時期不斷借鑒古今中外繪畫藝術技法，拓展了瓷上肖像畫的表現(xiàn)領域，提高了瓷上肖像畫的藝術品位，用料工藝和技法上超越了傳統(tǒng)粉彩的表現(xiàn)技法如作品《人體》，將顏料調(diào)和出多種中間色，分出多層色階，根據(jù)需要熟練運用，襯托出瓷板畫潤澤玉質(zhì)的效果，表現(xiàn)出瓷的特性第六代傳人、當今南昌瓷板畫的領軍人物馮杰，出生，17歲時師從48歲的楊厚興，代成名，代進入創(chuàng)作高峰，50歲時即出版開拓性專著《瓷上肖像畫技法》，填補藝術史空白他最突出的成就是將油畫和素描手法融入瓷上肖像畫創(chuàng)作，使這門藝術呈現(xiàn)出新面貌、新境界，并不斷創(chuàng)新，被認為代表這一領域的發(fā)展方向、“中華一絕”中心作品參加2011.兩屆深圳文博會并獲得多個獎項圖為深圳文博會南昌瓷板畫研究中心展位現(xiàn)場比如《前程似錦》用釉上新彩和釉下青花繪成，打破了南昌瓷板畫擅長繪釉上人物肖像畫的傳統(tǒng)這幅大型瓷板畫，傳統(tǒng)窯爐無法燒制，只有在科技發(fā)展的今天才得以燒成釉下青花是在高溫下一次性燒制成功，青花發(fā)色鮮艷、穩(wěn)定，色階多層，具有墨分五彩的效果《八駿圖》采用釉下青花繪成，尺幅巨大，滿幅青色賞心悅目用筆簡練，填色均勻，平面感更強，畫風迥異于傳統(tǒng)，為當代南昌瓷板畫創(chuàng)新佳作。
在南昌瓷板畫研究中心的收藏室里，靜靜陳列著今尋訪到并收購的三幅傳世精品，包括鄧碧珊的《老人肖像》、梁兌石的《胞弟肖像》，以及瓷板畫老藝人章鑒的《我的二十六歲》。
這三幅精品以實物為證，填補了其歷史的空白，從中可一窺瓷板畫的變遷痕跡、創(chuàng)作脈絡尤其《老人肖像》是鄧碧珊傳世極少的早期瓷板肖像畫之一，彌足珍貴，極具收藏價值這些傳世作品不僅豐富了館藏，填補了南昌瓷板畫歷代傳人作品的缺失，也給發(fā)展歷史的研究提供了珍貴的歷史文獻更重要的是瓷板畫創(chuàng)作者們可以通過鑒賞歷代大師們的精品佳作，不斷學習、提升文化藝術涵養(yǎng)，在繼承傳統(tǒng)工藝的同時敢于創(chuàng)新，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術中的積極因素進行組合，形成既具傳統(tǒng)藝術意韻，又具當代審美傾向的藝術品，將南昌瓷板畫發(fā)揚光大中心專職畫家正在啟音學校教聾啞學生學習南昌瓷板畫三、新時代進取出佳作可以說，自從南昌瓷板畫研究中心成立以來，這里不僅成為瓷板畫的藝術高地，更成為陶瓷藝術一個新的出發(fā)點在南昌瓷板畫研究中心的展覽大廳內(nèi)，一幅幅瓷板畫作品映入眼簾，打動人心這些作品除了傳統(tǒng)的人物肖像畫外，還有不少其他的題材，如動物、山水等，幾乎涉及所有陶瓷藝術表現(xiàn)對象；繪畫技藝不僅繼承了傳統(tǒng)的畫法，還結合了西方的透視技術繪畫技法的載體也有了發(fā)展，像瓷瓶《越塘佳麗》由周小玲和王昌蘭兩位老師分工合作完成，一人負責繪畫，一人負責上色，將兩人特長用在一件作品上，使之更加完美在色彩運用上，這里的藝術家們也在做出可貴探索以雪景為主題的傳統(tǒng)陶瓷畫往往追求“寒意”，擅長運用冷色調(diào)，而陶強老師則使用了諸如紅色這一類的暖色調(diào)，讓畫面冷中帶暖，用他自己的話來說，“比較洋氣一點”，弱化冷峭、孤寂，強化圓融、溫暖之感，這也讓《湖山曉雪》四條屏成為市場亮點南昌瓷板畫研究中心的成員創(chuàng)作包容性強，不但可以畫出逼真的攝影效果和古典油畫效果，還能隨心所欲地表現(xiàn)各種畫派的藝術風格在馮杰帶動和感染下，大師、教授、教師不分身份，相互學習和交流探討，有力促進了創(chuàng)作個性的發(fā)揮給學員上課的教師李春敏師從馮杰，身患殘疾的他在瓷板畫領域耕耘了30多，創(chuàng)作了不少人物肖像、山水和動物翎毛的佳作，他的作品《粉彩山水》將遠山近水表現(xiàn)得層次清晰，錯落有致，色彩的運用更是獨特于國畫和油畫，自然而樸實，盡顯山水之美80后藝術家喻榮華作品則極具西畫情致，《拿鮮花的少女》在色彩處理上層次分明，畫面清新雅致，少女哀怨的神情和精致的面容深深吸引著觀者而聾啞藝術家黃小平，則以自己對人物和美的獨特感受，表現(xiàn)心目中的世界，讓人感動……中心名譽主任馮杰為南昌瓷板畫高校巡回展覽講座助陣圖為馮杰正在主講現(xiàn)在，隨著研究中心的影響日益擴大，眾多鑒賞家和收藏者紛紛前來，還有不少人將眼光投向了該中心普通老師及學員的創(chuàng)作，看中的是其以后升值潛力該中心的學員，是培養(yǎng)選拔第七代傳人工程中的一部分，由政府出資給學員發(fā)放每月500元的補貼助學金，中心教師團隊在各高校美術系和藝術設計生當中選拔，個個都是好苗子依據(jù)全面發(fā)展打基礎、發(fā)揮個性育人才的目標，因材施教，根據(jù)每個人特點和未來方向配備老師，老師中不僅有工美大師，也有學院派教授，包括書法篆刻、中西繪畫、陶瓷設計等多種門類，真正實現(xiàn)了“多對一”的培養(yǎng)模式。
瓷板畫工藝流程復雜，每道工序的細膩程度和要求之高，是其它工藝生產(chǎn)難以比擬的從照片的選擇、藝術加工、繪制前的乳香油的煉制、顏料的調(diào)制、毛筆的處理及繪制的具體步驟和技法，都十分嚴謹、細致，這些都讓該門藝術學藝時間長、難度大，需要耐得住寂寞和真正熱愛的精神對于教學要求和訓練，馮杰和其他老師非常嚴格，例如布置有每天練一張毛筆字和每月交三張瓷板畫作品的任務，每件作品從選材、勾線、采像、修像等等只有經(jīng)過層層驗收后才能進行燒制，而馮杰大師是最后把關人之一在這樣的環(huán)境中，在老師們精神的感染下，學員們進步很快，已經(jīng)創(chuàng)作出不少優(yōu)秀作品參加展覽，受到好評或得到獎項中心學員正在進行瓷畫創(chuàng)作廬山采風合影國內(nèi)外藝術發(fā)展機構在考察過后，由衷贊嘆南昌瓷板畫研究中心的機制和模式在這里，技藝傳承和研發(fā)、藝術教育和創(chuàng)作、搶救挖掘和收藏，有機融合相互促進，超越傳統(tǒng)的自發(fā)社團式的局限，能兼容并蓄、吸收利用，發(fā)揮每個人最大的藝術自由和創(chuàng)作能量。
兩來，在馮杰大師帶領下，在工作人員及教師隊伍的努力下，南昌瓷板畫研究中心取得驕人成績，非常值得祝賀！相信他們能不斷涌現(xiàn)精品佳作，這也是愛好者、收藏者以及所有人的期待
現(xiàn)代陶瓷分類很多,下面是其他類別的現(xiàn)代陶瓷 :
