10月3日下午，南湖麗景，皇隆陶瓷迎來一位特殊的客人——中央美術(shù)學(xué)院院長潘公凱教授，陪同隨行的有許愛民，呂品昌，陳雨前，龔保家等下午2時30分，在景德鎮(zhèn)市市委書記許愛民等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，潘公凱教授來到景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶藝中心一樓報告廳，現(xiàn)場立刻響起熱烈的掌聲報告不僅吸引了我校眾多師生到場聆聽，不少來自江西陶瓷工藝美術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校的師生也慕名前來感受大師的風(fēng)采。
報告廳入口處被擠得水泄不通，許多同學(xué)甚至在主席臺前的空地上蹲坐下來。
潘公凱教授的學(xué)術(shù)報告題目為《“兩端深入”的研究策略》他從“兩端深入”的概念入手，在中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化及西方現(xiàn)代文藝思想、理論、價值建構(gòu)等方面闡釋了自己的觀點，主張中西藝術(shù)兩端都要發(fā)展，要避免把中西藝術(shù)簡單對立的“一刀切”做法,要破除中西藝術(shù)二元對立論隨后，他引用形象的實例，鞭辟入里地解釋中國傳統(tǒng)藝術(shù)，西方現(xiàn)代藝術(shù)和后現(xiàn)代藝術(shù)研究方法上的差異特別強調(diào)了在藝術(shù)創(chuàng)作過程中對于筆墨理解的重要性。
講座意蘊深厚，發(fā)人深省報告廳內(nèi)不時傳出陣陣掌聲演講結(jié)束后，潘教授與在場聽眾進行了互動交流。
聽眾們熱情高漲、紛紛搶著提問：對“筆墨等于零”思想的認(rèn)識，中國文化藝術(shù)的前景，藝術(shù)研究需要經(jīng)歷等，潘教授都一一進行了解答周健兒校長在總結(jié)潘公凱教授的報告時談了自己四點感受：一是做學(xué)問要帶著研究的精神；二是專業(yè)研究要同國際接軌；三是對于專業(yè)的研究要有自己的觀點及理論；四是研究要經(jīng)歷困難與挫折（記者袁偉孟凡凱）視頻連接地址：://www.tudou.com/programs/view/pej1s5okl14/
