生在景德鎮(zhèn)，骨子里總會(huì)烙下有關(guān)陶瓷的印記，鐘愛它是那么的順其自然，眼前的女子便是如此夢(mèng)想起點(diǎn)吳萍，幼時(shí)便喜歡瓷器上那些生機(jī)勃勃的花鳥蟲魚，婀娜多姿的古代仕女的圖案，和小伙伴一起試圖在棉紙上刻出花朵，樹木漸漸地她喜歡上了畫畫，隨手獲得的一張白紙，都會(huì)被她用來畫畫這幾乎成了她童最快樂的游戲，給她一張紙，一支筆，快樂就是如此的簡單純粹童的愛好，并未被時(shí)間的沖刷歸于遺忘，飄散在記憶的角落念高中時(shí)，吳萍去了六中（現(xiàn)在的陶瓷職業(yè)中專），一所專門教授有關(guān)陶瓷工藝及繪畫的職業(yè)高中在那里，吳萍系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)陶瓷的方方面面，整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)，讓吳萍心中那顆有關(guān)繪畫的種子，漸漸萌芽。
她想去大學(xué)進(jìn)一步深造，而不是就這樣止步景德鎮(zhèn)人大多了解，六中的學(xué)生一般畢業(yè)后就能參加工作，他們所掌握的有關(guān)制作陶瓷的技能，足夠他們安身立命了因此，六中的學(xué)生很少去考大學(xué)的也正因?yàn)槿绱?，學(xué)習(xí)勁頭自然就不會(huì)像普通高中的學(xué)生那般，拼盡全力，在此一搏這讓吳萍很苦惱，那時(shí)，還沒有補(bǔ)習(xí)班這個(gè)行業(yè)出現(xiàn)為了尋求幫助，吳萍把自己想考大學(xué)的想法告訴了她的專業(yè)課老師，老師很高興她有這樣的追求在老師的努力下，不久就集合了班上兩三個(gè)專業(yè)不錯(cuò)，也想?yún)⒓痈呖嫉膶W(xué)生，以及校外幾個(gè)專業(yè)高手文化成績短板的考生，共同組成高考學(xué)習(xí)小組，大家為了心中的夢(mèng)想努力著放棄高考就在這時(shí)，一件意外的事情發(fā)生了正當(dāng)吳萍全力準(zhǔn)備參加考高的時(shí)候，十大瓷廠公開面向社會(huì)招聘了這樣的招聘這可不亞于先如今國考的受歡迎程度，加之已經(jīng)好多十大瓷廠沒有這么大規(guī)模地面向社會(huì)招工了，這自然成了當(dāng)景德鎮(zhèn)最熱門的話題，吸引了眾多熱愛繪畫的青前去報(bào)名吳萍的父母獲知瓷廠招工，心中自然很歡喜，一來，吳萍學(xué)習(xí)繪畫成績一向不錯(cuò)，專業(yè)一直在班上名列前茅；二來，女孩子考個(gè)工作，總是最好的選擇，以后生活也能安穩(wěn)。
不過，這和吳萍的高考正好撞車，二者只能選其一雖然，心中有夢(mèng)，有時(shí)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總是不得不妥協(xié)面對(duì)父母的強(qiáng)硬，吳萍痛苦地放棄了高考不過她心里一直默默地告訴自己，參加了工作有機(jī)會(huì)的話一定去考大學(xué)亦如父母預(yù)料的，吳萍順利地考進(jìn)了藝術(shù)瓷廠雖然，沒有跨進(jìn)大學(xué)，但是成為藝術(shù)的一員，吳萍依然覺得很驕傲，畢竟這里也是藏龍臥虎之地出于對(duì)繪畫的鐘愛，吳萍一心想進(jìn)藝術(shù)的美研所，如果能分配進(jìn)那里，對(duì)于繪畫技巧的提升是大有裨益的，那里可是陶瓷藝術(shù)大師匯集的地方事與愿違，吳萍被分去成型組，這里和畫畫搭不上界，成天就和模具混在一起，灰頭土臉的。
一顆滾燙的心被一盆透心涼的水，澆得心灰意冷不過，吳萍并沒有因此怠慢工作，心里雖有抱怨但還是很認(rèn)真地在成型組工作也正是這段經(jīng)歷讓吳萍了解了更多有關(guān)陶瓷制作工藝，收獲頗豐大學(xué)圓夢(mèng)在藝術(shù)的成型組工作了幾，吳萍一直沒有放棄考大學(xué)的念頭，景德鎮(zhèn)陶瓷職工大學(xué)一一度的招生又開始了，蟄伏多時(shí)的吳萍，決定報(bào)考了參加工作并沒有荒廢學(xué)業(yè)，雖在成型組多，也沒有怠慢繪畫。
這次，吳萍達(dá)成心愿，成了陶瓷職大美術(shù)系的學(xué)生陸如，夏忠勇，程曲流，方復(fù)他們對(duì)于學(xué)生，給予了最無私的教誨，現(xiàn)場(chǎng)手把手地傳授技藝。
吳萍回憶起在陶瓷職大時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，興奮地如數(shù)家珍般，報(bào)出一連串老師的名字，如今都是景德鎮(zhèn)陶瓷界大師，名號(hào)不一般職大就像一塊營養(yǎng)豐富的面包，給予了吳萍充足的養(yǎng)分及能量，她對(duì)陶瓷工藝及繪畫技巧有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)陶瓷的理解也趨近成熟大學(xué)畢業(yè)時(shí)，由于吳萍專業(yè)成績突出，被職大留下任教教授粉彩專業(yè)，開始了她的教學(xué)生涯不久，吳萍成家生子，由于家庭的緣故，吳萍不得不離開陶瓷職大，做起了長達(dá)五沒有思想的復(fù)制者混跡民間離開陶瓷職大后，為了生計(jì)吳萍開始接仿古瓷的訂單，這并不需要制作者具有原創(chuàng)能力，或是創(chuàng)新能力，只要按照訂單要求做就夠了天性好學(xué)的吳萍，并沒有按樣完成了事，而是很認(rèn)真的開始研究有關(guān)仿古瓷，青花分水等古瓷工藝這期間她尤為崇拜王步的青花作品，雖，只有青色一種，卻似乎蘘括了整個(gè)世界，再炫目的色彩也抵不過那一抹或濃或淡的青色剛開始，吳萍很納悶為什么自己的青花分水總是那么地不受控制，水撒歡地四處亂跑她發(fā)現(xiàn)民間很多陶瓷作坊里的老師傅，畫起青花分水相當(dāng)?shù)貫t灑，猶如武林高手般，手中的畫筆運(yùn)用自如，水也是乖乖地聽從指揮，絕不任性而為每次吳萍想近距離觀察，老師傅如何操作時(shí)，老師傅都謹(jǐn)慎地放下手中的畫筆，絕不讓外人輕易窺探不過，為了弄清真相，吳萍經(jīng)常待在作坊里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察老師傅畫青花分水在作坊待久了，老師傅對(duì)吳萍戒備心減弱了，也時(shí)不時(shí)會(huì)透露一些個(gè)中訣竅。
慢慢地她發(fā)現(xiàn)原來老師傅的青花分水里加濃茶葉水，以增加水的粘稠度，達(dá)到便于控制的效果既然在青花料里面添加茶葉水，是為了增加水的粘稠度，那么繪畫時(shí)也常常在顏料里加陶瓷膏，也是起到增強(qiáng)粘度的效果，那是不是在青花料里加陶瓷膏也是一樣的呢？吳萍并沒有竊喜自己獲取的青花分水的奧秘，而是進(jìn)一步探索青花分水如何做到更好就像自己估計(jì)的那樣，在青花料里面加上陶瓷膏，一樣可以增加粘度，畫出來的青花渾水的效果，層次分明，色澤清亮再次起航做了五復(fù)制者后，吳萍幼的女兒漸漸長大，不用再費(fèi)心盡力吳萍身邊的親友也開始勸她，重拾畫筆走自己的陶瓷創(chuàng)作道路縱觀二十多的陶瓷生涯，吳萍覺得，自己還要再進(jìn)大學(xué)深造，積累更多的知識(shí)新千之初，吳萍去了陶院進(jìn)修，經(jīng)過努力獲得了工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)位也正是在陶院進(jìn)修期間，她成立了自己的陶瓷工作室成立工作室后，吳萍卻走進(jìn)了一個(gè)陶瓷創(chuàng)作的誤區(qū)，她以為陶瓷作品要?jiǎng)?chuàng)新，要與眾不同就必須與傳統(tǒng)分道揚(yáng)鑣，把自己以前的所有一切丟棄，才能真正地創(chuàng)新這好比自毀根基，丟棄傳統(tǒng)并沒有創(chuàng)作出她想要的作品吳萍徹底迷惑了，究竟是哪里出了錯(cuò)呢？糾結(jié)的吳萍，大量地閱讀，希望能在書中找到答案她在研閱了大量的宋代書畫后發(fā)現(xiàn)：宋代的花鳥畫是巔峰中的巔峰，一只簡單的鳥兒身上的羽毛，宋畫居然能畫出四季的分別，細(xì)致之處讓人嘆為觀止通過這個(gè)，吳萍得到了啟發(fā)，其實(shí)傳統(tǒng)是承載創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有立足傳統(tǒng)才能創(chuàng)作出好的作品經(jīng)歷了多的起起伏伏，不斷探索，吳萍用青花去表現(xiàn)蓮花，荷花，鳥兒她說：青花能傳遞一種寧靜，淡然的生活態(tài)度花鳥，是生命中最純粹的代言，它們真實(shí)地表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，與大地萬物生生不息雖然這世上紛繁太多，浮華太多，焦躁太多，但是，當(dāng)面對(duì)一幅這樣的青花作品時(shí)，能平心靜氣，能泰然處之藍(lán)印花布吳萍喜歡獨(dú)自一個(gè)人創(chuàng)作，只要手邊有微熱的茶水，飄出淡淡茶香足矣不過，也正是因?yàn)橄矚g喝茶，吳萍覺得茶具要合手，細(xì)膩，因此她制作出藍(lán)印花布系列茶具藍(lán)印花布是她對(duì)青花的理解，淡淡的青色，柔軟如步，柔媚如花
