多以來，劉嘉鴻默默的把夢想扎根于靈魂的深處，在自己原有的藝術(shù)基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新改造，克服種種難關(guān)在他的筆下，草木的靈動，果實(shí)的鮮嫩，花的綻放，鳥的歡唱……是一曲曲生命的贊歌，畫家的美好心靈，融入自己的畫面，凈化了欣賞者的心靈，也凈化了自己（一）說起來，劉嘉鴻的家人盡管工作與陶瓷相關(guān)，但并沒有專門從事陶瓷繪畫。
可即使這樣，劉嘉鴻依然對陶瓷著迷他喜歡看畫，無論是國畫還是陶瓷繪畫，慢慢地他也學(xué)著亂涂亂畫起來就這樣不知不覺，劉嘉鴻真正喜歡上了畫畫，劉嘉鴻高中畢業(yè)后，毫不猶豫地選擇了景德鎮(zhèn)市技工學(xué)校陶瓷美術(shù)專業(yè)一進(jìn)學(xué)校，劉嘉鴻感覺就像徹底解放了，什么都新鮮，什么都想學(xué)按照課程，山水、花鳥、人物、寫生、臨摹、工筆、寫意全都要學(xué)劉嘉鴻就像入水的海綿一樣，拼命吸收這為他后來藝術(shù)上的提高起到了非常巨大的作用那時，劉嘉鴻的學(xué)生生活很充實(shí)，也很單純每天上課，有課余時間他常到書店看書買資料，那時書店好書特別多，而且價格便宜劉嘉鴻和同學(xué)還經(jīng)常結(jié)伴到老師家里去，泡在那兒聽老師講畫、講人生，還有很多畫壇故事“那時的老師真好，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，特別親切”劉嘉鴻笑著說“老師們常常教導(dǎo)我們，現(xiàn)在不要求我們理解，只要求我們吸收、打基礎(chǔ)金字塔為什么高？就因?yàn)榛A(chǔ)厚，底子寬。
”劉嘉鴻就是在潛移默化中受到了老師們的影響，接受了“人格高，畫格才高”的觀念。
可以說，在學(xué)校的兩，是劉嘉鴻吃“百家飯”長大的兩，優(yōu)越的藝術(shù)環(huán)境，為他提供了豐富而全面的營養(yǎng)所以，他最大的收獲和感受，一是視野開闊了，眼界高了，感受到了中國傳統(tǒng)繪畫的博大精深二是懂得了怎樣才算一個真正的藝術(shù)家，他必須達(dá)到怎樣的精神境界這兩點(diǎn)，令劉嘉鴻一輩子受用不盡（二）畢業(yè)后，劉嘉鴻以優(yōu)異的成績留校任教在學(xué)校里，他一邊教課，一邊仍不放棄學(xué)習(xí)，每天晚上他都會到夜校繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)可是這樣的生活不長，因?qū)W校陶瓷專業(yè)停辦，劉嘉鴻從事其他學(xué)科的課程，同時還繼續(xù)與陶瓷美術(shù)有著千絲萬縷的聯(lián)系在這期間，劉嘉鴻結(jié)識了藝術(shù)瓷廠的老藝人彭元清老師這是劉嘉鴻藝術(shù)人生的一大轉(zhuǎn)折劉嘉鴻在向彭元清學(xué)習(xí)畫花鳥的過程，彭元清對他繪畫興趣的培養(yǎng)起到了一個很關(guān)鍵的作用彭元清老師為人謙和、樸實(shí)，循循善誘，誨人不倦，劉嘉鴻自己創(chuàng)作作時品，彭元清給了劉嘉鴻不少的指導(dǎo)和建議，使他受益匪淺在學(xué)習(xí)的過程中，劉嘉鴻的畫得到彭元清的肯定和贊許，奠定了劉嘉鴻對花鳥畫的藝術(shù)追求后來劉嘉鴻與中國工藝美術(shù)大師何叔水結(jié)識，并拜其門下學(xué)藝何老師是當(dāng)代花鳥畫大師，他的畫風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，傳統(tǒng)功力深厚，對學(xué)生要求很嚴(yán)格他對畫的要求一絲不茍，每次當(dāng)劉嘉鴻拿出自己的作品讓何叔水點(diǎn)評時，心里總是惴惴不安何大師總能從不同角度，找出劉嘉鴻作品的缺陷與不足，并提出修改意見，使劉嘉鴻的畫藝也有了長足的進(jìn)步劉嘉鴻說，“何大師和彭元清老師在我的繪畫道路上給了我很大的幫助和支持，尤其是他們德藝雙全，為我樹立了榜樣，是我一生追求的目標(biāo)，更是我終生難忘的恩師，值得我用一生去感恩”劉嘉鴻一直認(rèn)為自己走的從藝道路不算太順利“可以說選擇了繪畫之路就是一條艱難之路，就像唐僧取經(jīng)一樣，沒有艱難就取不到正果，沒有艱苦的攀登過程，就到達(dá)不了頂峰不過，只要是努力了，即使到不了頂峰，我也不會留下什么遺憾況且藝術(shù)是沒有頂峰的，心放平了，一切都會風(fēng)平浪靜；心放正了，一切都會一帆風(fēng)順；心放下了，你什么也都不計(jì)較了”（三）小時候的生長環(huán)境對劉嘉鴻的藝術(shù)創(chuàng)作有一定的影響景德鎮(zhèn)是有山有水的地方，從小的生活造就了現(xiàn)在的藝術(shù)思想劉嘉鴻覺得自己喜歡自然生活，親近自然，這也是他自己創(chuàng)作的源泉和靈感畫家的工作同其他藝術(shù)工作一樣，都是需要靈感的，劉嘉鴻自然也不例外。
劉嘉鴻覺得藝術(shù)靈感主要來自生活，生活中其實(shí)并不乏美麗，對于藝術(shù)家來說，最主要的是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，比如說一棵草，在常人眼里或許就只是一棵草，平淡無奇，但在畫家的眼里，它就不只是一棵草，它是具有生命活力的他覺得只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，生活中處處都能找到靈感。
劉嘉鴻有很多尋找靈感的方法，大自然就是他的靈感老師他特別善于觀察花鳥，有時候，他為了研究荷花，從才露尖尖角的小荷，一直觀察到荷花敗謝；從晨曦微起，一直到夜幕降臨；烈日下的荷花，暴雨中的荷葉都一一入畫畫牡丹時，劉嘉鴻會去觀察牡丹那自挺拔、蒼勁的枝干，舒展開合的花葉劉嘉鴻說，它們各自都有它特殊的美感，只要是你帶著欣賞的目光去看它，它就會給你以美的回報(bào)在這種不輟地入微觀察下，劉嘉鴻筆下的花鳥有了靈性，也有了個性“我們所處的時代是陶瓷繪畫的黃金時代，老一輩陶瓷藝術(shù)家讓這門藝術(shù)上升到一個很高的水平，我們在藝術(shù)創(chuàng)作上更應(yīng)努力充實(shí)自己，學(xué)無止境。
在物質(zhì)生活上我們比他們好多了，想想他們，我們還有什么不滿足的？干我們這一行，就別指望有大量‘粉絲’揮舞熒光棒，為你歡呼，安安靜靜地享受人生，開心就好”劉嘉鴻感慨地說，把自己對人生的感悟和對生命的熱愛通過繪畫表現(xiàn)出來，為渴望內(nèi)心平靜和心靈棲息的現(xiàn)代人增添一些愉悅，喚起審美情趣上的共鳴，實(shí)現(xiàn)“自娛，方能娛人”過去他這么做，今后也打算這樣做下去
