時(shí)值三伏，酷熱的天氣炙烤著瓷都的大地，而這樣炎熱的天氣并沒(méi)有影響到景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校教授方復(fù)對(duì)古彩的研究熱情景德鎮(zhèn)有一種瓷器完全沒(méi)有受過(guò)舶來(lái)品元素的影響，它誕生數(shù)百來(lái)，一直恪守傳統(tǒng)，它就是.古彩.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的侵襲，做古彩的人，寂寞、孤獨(dú)，經(jīng)濟(jì)也不寬裕，但方復(fù)這一堅(jiān)持就是有人說(shuō)，景德鎮(zhèn)的藝術(shù)家重實(shí)踐、輕理論，但方復(fù)卻用他的實(shí)際行動(dòng)向人們證明了一切他師承古彩一代宗師段茂發(fā)，用的時(shí)間在古彩的世界中不斷歷練，并著書(shū)立說(shuō)，撰寫(xiě)了我國(guó)古彩藝術(shù)的第一部理論專著，為古彩藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)而今，隨著景德鎮(zhèn)藝術(shù)瓷市場(chǎng)的發(fā)展，和收藏者們審美觀念的拓寬，景德鎮(zhèn)的古彩正在重新綻放它本該耀眼的光芒為接受記者的采訪，方復(fù)早在幾天前便精心列好了提綱，將他想表述的內(nèi)容精要地列在了信紙上聽(tīng)說(shuō)記者要拍照，便立刻換上了他最喜愛(ài)的那件白襯衫他是一位很簡(jiǎn)單、很慈愛(ài)、做事情很認(rèn)真的老人，全身心地致力于古彩的研究和古彩事業(yè)的發(fā)展與傳承他謙和、嚴(yán)謹(jǐn)、樸素，家里沒(méi)有過(guò)多的裝修，古香古色的環(huán)境配上他精致的作品，別有一番趣致雅味。
說(shuō)起古彩這門(mén)他研究了的藝術(shù)，其熱愛(ài)之情溢于言表，如數(shù)家珍般向記者娓娓道來(lái)他說(shuō)，古彩有四個(gè)最明顯的特征：一是古色古香的傳統(tǒng)裝飾，例如剛勁有力的線描，和其濃料、厚重、濃深、突起，都是古彩藝術(shù)的明顯表現(xiàn)形式；古彩藝術(shù)還有著對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，常常以大紅大紫、紅紅火火、喜氣洋洋、熱熱鬧鬧的用色出現(xiàn)在人們面前；古彩藝術(shù)古樸工整的圖案，不僅整齊工整、層層疊疊，就連邊角、地皮、底心等也有細(xì)致工整的描畫(huà)；通常采用圓滿穩(wěn)重的構(gòu)圖，其構(gòu)圖由下向上，采用下大上小的構(gòu)圖方式，總體平穩(wěn)而穩(wěn)重二是富貴和合的吉祥觀念，以無(wú)形變有形的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)，即用吉祥物代替某種.觀念.，取其吉祥的彩頭；還有條理化系列化的象征寓意，例如福、祿、壽、喜等吉祥寓意的系列化；民俗化、鄉(xiāng)土化的祥瑞題材，如大吉大利、連有余、富貴和合等，都是民間百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材三是說(shuō)事說(shuō)理的歷史典故，悠久的歷史題材、偉大的民族精神、戰(zhàn)天斗地的故事等，以及配套的歷史典故。
四是似與不似的審美情趣方復(fù)老師在談到這一點(diǎn)時(shí)說(shuō)，中國(guó)人的審美習(xí)慣便在于這似與不似之間，太抽象或太細(xì)致化都不符合這種審美習(xí)慣，追求的便是這似與不似之間，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)便是簡(jiǎn)練加工的裝飾味，例如大片的樹(shù)木都可以簡(jiǎn)化加工為點(diǎn)線圖，再加上風(fēng)土人情的民間味、借物寓意的文學(xué)味、典型概括的意向美，將以上四點(diǎn)集中在一起，再加上深厚的陶瓷繪畫(huà)功底，這些便是研習(xí)古彩藝術(shù)的基準(zhǔn)這門(mén)充滿濃濃中國(guó)味的傳統(tǒng)藝術(shù)正逐漸重新走上人們的審美餐桌，其古樸的韻味和吉祥的題材都深得人們的喜愛(ài)學(xué)習(xí)古彩是一件極其辛苦的事情，方復(fù)15歲便考入景德鎮(zhèn)陶瓷美術(shù)技藝學(xué)校，即后來(lái)的景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，分配在56級(jí)古彩班學(xué)習(xí)，師從著名古彩大師段茂發(fā)、張志安先生，他是幸運(yùn)的，一入美術(shù)學(xué)校就遇上了兩位古彩界的大師，他們倆一個(gè)勤，一個(gè)嚴(yán)，課余時(shí)間也跟著老師去畫(huà)風(fēng)景速寫(xiě)、人物速寫(xiě)、水彩寫(xiě)生，就連下雨也不放過(guò)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在教室里與同學(xué)們一起練習(xí)連環(huán)畫(huà)。
老師們有問(wèn)必答，有時(shí)修改、有時(shí)示范、有時(shí)講授，.其實(shí)，課外的講話比上課更精彩.就這樣，他在學(xué)校一待就是，.那時(shí)在大街小巷，在里村、童街，在工廠、村莊，在飯店里、在農(nóng)田旁，在候車亭，在集市上，都能看見(jiàn)同學(xué)們素描的身影，在火熱的陽(yáng)光下，在風(fēng)雨欲來(lái)的大樹(shù)旁，從酷暑到嚴(yán)冬，揮動(dòng)著炭筆、鋼筆、鉛筆，搶著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，捕捉一個(gè)個(gè)形象.說(shuō)起在學(xué)校里的故事，逾古稀的方復(fù)老師仿佛回到了學(xué)生時(shí)代般，煥發(fā)著青春的光彩從那之后，他便一直從事著古彩藝術(shù)的繪畫(huà)和研究用他的話說(shuō)，.轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)混小子變成了一個(gè)傻老頭.，他在古彩人生之旅上贏來(lái)了一個(gè)個(gè)春夏，送走了一個(gè)個(gè)秋冬是什么使他從青春到了白頭，對(duì)古彩戀戀不舍，并把它作為自己畢生的事業(yè)而奮斗呢？我想，若沒(méi)有對(duì)古彩藝術(shù)那深深的眷戀與熱愛(ài)，這的古彩之路變不會(huì)走得如此精彩學(xué)古彩苦不苦？.當(dāng)然苦，在那個(gè)時(shí)代，哪里是讀書(shū)學(xué)專業(yè)，那是拼命啊，學(xué)那么多課程，還要畫(huà)那么多古彩瓷器，還要參加無(wú)數(shù)的義務(wù)勞動(dòng)，犧牲的都是休息時(shí)間和睡眠時(shí)間，我們那一代真的是吃大苦耐大勞啊，整個(gè)青春都被苦澀的汗水盡頭了.即便如此，他對(duì)古彩的熱愛(ài)依然絲毫不減，他說(shuō)，愛(ài)古彩就要從勤中學(xué)、苦中繼承、自覺(jué)學(xué)、互相學(xué)中提高.我已經(jīng)七十多歲了，但只要不生病，還要堅(jiān)持畫(huà)古彩、研究古彩，為古彩收集點(diǎn)資料，整理點(diǎn)傳統(tǒng)畫(huà)面，創(chuàng)作點(diǎn)新的古彩畫(huà)稿.這是一位老人對(duì)藝術(shù)最深沉的眷戀，也是一位老人對(duì)藝術(shù)最堅(jiān)定的守望，這樣的精神著實(shí)值得當(dāng)代每一位學(xué)習(xí)藝術(shù)的輕人學(xué)習(xí)從繼承到創(chuàng)新，從走前人的路到自己開(kāi)辟一條新路，他只能.碰鼻子拐彎，摸石頭過(guò)河.，走一條似是而非的古彩路，走一條屬于自己的古彩路如今，他被更多的人承認(rèn)，被更多的人接受，被業(yè)內(nèi)人士認(rèn)可，走出了一條古彩新路。
誰(shuí)說(shuō)傳統(tǒng)的東西沒(méi)有個(gè)性？他.以我為格，揚(yáng)我個(gè)性.，按照自己的性格喜好、審美情趣、技藝特長(zhǎng)，采用適合自己的藝術(shù)形式，在繼承的基礎(chǔ)上，探求工藝美術(shù)創(chuàng)作的新路，既保持傳統(tǒng)，又不受傳統(tǒng)束縛，畫(huà)出具有自己藝術(shù)風(fēng)格的作品，代表著自己的藝術(shù)個(gè)性他常說(shuō)：.犬守夜，雞司晨.，人應(yīng)該盡點(diǎn)歷史責(zé)任心，.蠶吐絲，蜂釀蜜.，人應(yīng)該懂得回報(bào)社會(huì)，人民給與我一切，我要將一切奉獻(xiàn)給人民。
